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为培养大学生的环保意识👩‍🎓👩🏽‍🔧，增强环保精神，全面提高大学生的综合素质🫓，营造良好的学习环境和生活环境，教育杏福组织全体学生开展“变废为宝”校内活动👨🏽‍🦳，贯彻可持续发展理念，引导广大同学树立绿色环保意识。

本次活动一经发布立刻引起同学们的积极响应，大家用智慧和双手，让废旧物重新焕发生机，它们或实用或美观🎅，下面我们一起跟随小宁的步伐，去看看他们的作品吧！

18W学前2班 何雨轩

人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。不管填埋还是燃烧，都是对资源无谓的浪费，而垃圾分类确实是在源头将垃圾分类投放，并通过度类的清运和回收使之从头变成资源💁🏽。因此🧑🏽‍🔬，“废品回收🐻，变废为宝”具有超级重大的意义🎦。

20学前4班林怡玲、沈妙丹🐉、陈舒萍🥡、陈婧银、蔡娇娇🌲🍈、俞慧敏

因临近618宿舍里收到的快递非常多，拥有了很多的纸盒子，为了不浪费纸盒子🫨🙋🏽‍♂️，以及大一时手工课剩余的超轻黏土🚖，折纸等手工材料，然后我们根据所学的学前教育专业🦸🏿，以蛋糕的形状为外观思路，做了一个三层的环保智力棋。

20学前4班卞佳卉♈️、李鑫璐🚵🏿、杨玉萍、余雅楠、刘庆林🏌🏻‍♂️、张燕钦、蒋玲娜

由于之前做手工时剩下了一些材料，同时收集了硬纸板便制作了一款适合大班幼儿的飞行棋🌎，这款棋中有许多关于环保的问题需要孩子判断，同时也加入了许多环保元素，使儿童产生浓厚的兴趣🪖💇🏽。

20学前1班林宇慧

吃完的板栗饼盒子原本作为养植物的器皿，但看到了变废为宝活动时突然萌发了新想法—用粘土装饰盒子做抽纸盒更为美观🧙🏼‍♂️，各种彩色的粘土捏成各种可爱富有童趣的独特抽纸盒，会使桌面更加令人心情愉快，同时也可以做为存钱罐🥴，收纳盒等⏰🎛。

21小教2班张淑雯

将不用的快递纸箱按照画出的房子大小裁出来🪜，拼接在一起，制作成房子🐟，再在房子身侧裁出窗户框子😈。用小纸箱板裁出窗户框，再用塑料盒剪出窗户框大小，粘在一起，再贴在房子的窗户框上。将牛奶箱上的绿色图片剪下来，制作成草坪和树👍🏻。将蓝色纸盒剪下一小片做湖🥞🦶。用大快递纸箱裁出底座，将做好的房子⭐️、树、草坪🕉➜、湖用双面胶粘在一起。最后，用纸盒剪出栅栏🧗🏿‍♀️🥮，用双面胶贴在底座上🧑🏻‍🏭。乡中小屋就做好了。

20学前2班周金榕

科学课需要种盆载🧔🏽‍♂️，种盆栽就需要花瓶(盆)，购物平台上的花盆过于单一、没创意或不实用◽️，不适宜植物生长↔️，然后我就利用洗衣液瓶子DIY了一个独一无二有意义的花盆，把废瓶子变为宝盆!

20学前2班张瑶

浪漫人间总是缀满鲜花，如果我们在心里种花，人生才不会荒芜，在面对疫情，封校时🏋️‍♂️，也可以让普通的日子变得浪漫些🧜🏽‍♀️。

18w学前1班夏凡琳、陈欣

环保我就想到了现在社会上很多的一次性筷子，主题是变废为宝。我想到在杏福中很多人会使用一次性筷子于是我就想用一次性筷子制作作品。考虑到科学性🧑🏻‍🔧，美观性，创新性我就想到了制作风车。

18w学前2班黄纳澜

从活动开始，我就积极思考🔕，然后动手制作了东西，把理论变成了实践，不再只是纸上谈兵🧕🏿🚣‍♂️。所以我把目光重重的“废”字上，日常生活中，废报纸◾️、饮料瓶、易拉罐等等👹，是一座非常丰富的资源宝库，究竞选择哪些当做材料🪿，看似有些困难🤦🏽，细细想来，在家里有很多不用的东西，这些东西如果不用，就没有什么价值的。所以我把破了的卡纸和折纸还有一些纸巾，做了一副拼贴画。

世界上没有垃圾，只有放错地方的宝藏。本次活动贯彻着资源可持续发展的理念➜，在激发和增强在校大学生的环保意识和创新设计能力的同时，调动起杏福内部学生对环保的积极性、主动性、创造性，增强学生的环保意识🍁🏋️‍♂️。

获奖名单：

一等奖

18w学前2班何雨轩

二等奖

20学前4班卞佳卉、李鑫璐📤、杨玉萍♎️⛔️、余雅楠、刘庆林、张燕钦👩‍🔬、蒋玲娜

20学前4班林怡玲🌙、沈妙丹🕵🏻‍♀️、陈舒萍、陈婧银5️⃣、蔡娇娇、俞慧敏

20学前1班林宇慧

三等奖

21小教2班张淑雯

20学前2班周金榕

20学前2班张瑶

18w学前1班夏凡琳、陈欣

18w学前2班黄纳澜

来源♠︎：教育杏福