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2016年8月25日下午3点，我系于杏福二楼会议室召开“教育类专业2016级人才培养方案论证会”。我系教育类专业建设指导委员会全体成员参加会议。院长傅高升教授参加会议并讲话。教务处副处长郭剑雄副教授就2016级人才培养方案论证的目的和意义进行简要的说明，同时重点结合杏福娱乐平台建设“福建省示范性现代职业院校”的有关精神，对人才培养方案论证提出具体要求。参加会议的校外专家有福建幼儿高等专科杏福原校长陈华教授、闽江师范高等专科杏福副校长张昌勋教授、省特级教师福安市第一实验幼儿园张青园长、省特级教师福安市第二实验幼儿园黄少萍园长、省特级教师福安师范附属小学教科室黄艳枫主任、省小学科技教学名师福安逸夫小学陈丹副校长。会议由系主任黄重副教授主持。学前教育教研室主任姚健儿副教授，小学教育教研室主任施利祥副教授分别就学前教育、小学教育专业的前期调研、课程设置、教学模式、校企合作等进行汇报，与会专家就以上内容展开充分而热烈的讨论。1.关于学前教育专业。与会专家认为，根据当前学前教育发展的趋势，尤其是在施行教师资格证全国统考的大背景下，学前教育专业应该严格实施教育部颁发的《幼儿园教师专业标准（试行）》。《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。因此，在课程设置方面要突出教师教育课程、教育法规课程以及幼儿行为的观察和指导等课程，弱化音乐、舞蹈和美术等艺术技能课程；要突出教育教学实践，强化教学设计、说课、班级管理等教育教学技能训练；要既能促进学生顺利考取教师资格证，又能保证幼儿教师基本素养不被削弱。2.关于小学教育专业。与会专家认为，小学教育专业应该严格实施教育部颁发的《小学教师专业标准（试行）》，小学教师是履行小学教育工作职责的专业人员，要具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。培养目标应该是“一专多能，并重点面向小学语文和小学数学”。因此，要加强学生的人文科学和自然科学素养，开设历史、地理和生物等学科；要加强学生语文、数学的基本素养，开设高等数学基础、大学语文、现代汉语基础、中外文学史等课程；在教育教学技能上，要突出小学语文、小学数学的教学基本功，要强化小学班级管理和德育工作能力；此外，按照教师资格证统考的要求，要加强学生教学设计、说课、案例分析等教育教学技能训练。本次会议校外专家结合教育类专业的发展趋势、社会需求、典型工作任务、学生就业等方面，对我系教育类专业2016级人才培养方案提出了许多宝贵、合理的建议，并形成了共识。不仅对我系教育类专业2016级人才培养方案进行了有效论证，而且对教育类专业今后的发展和改革提供了良好的借鉴。

                                                   2016年8月27日