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为深入贯彻新发展理念，促进生态文明建设🍀，积极助推河长制建设🚮，保护我们的母亲河，社会实践队在周雪珍老师的指导下采取线上“云组队”的形式，积极地参与到河流保护管理的河小禹暑期返乡社会实践活动🎬。社会实践队在八闽大地、云南等地进行河流治理情况调研、巡河护河志愿服务活动，通过实践不断接受教育、增长才干。

01

保护上杭人的母亲河

有我河小禹

来自19小教3班刘晓娟和19室内蓝萍都是龙岩市上杭县人，她们俩结伴调研，共同了解上杭县河长制的实施情况👨🏽‍⚕️。她们来到福建省龙岩市上杭县——汀江流域（上杭段），对县河长制的开展情况🙆🏿‍♀️、汀江生态保护及其汀江绿道的开发进行了实践调研🧽⚂。通过调研她们发现，汀江流域经过这几年的治理，河道更宽了，河水更加清澈了。此次调研，她们走进家乡，走进群众🥕，在实践中感受到了家乡的变化，也更加了解到了河长制对保护水资源的重要性🍮。

02

临江溪河流质量

有了质的飞跃

来自19学前3班张钰洁为了了解临江溪的水文情况🐕‍🦺，敲响了临江溪河长办公室🤷🏻。在这里，她旁听了河长对临江溪水生态环境的治理工作🥷🏿👩🏼‍🎨，并且在河长办人员的带领下❗️，来到了临江溪实地进行巡河了解👨🏼‍🎨🪽。巡河期间，她与河流附近的居民一起清理河道垃圾⚫️，用实际行动呼吁广大群众积极参与河流管理保护🥤、全民治水的行动中来🧴，培养“绿色文明”的生态发展和可持续发展意识。

03

全国十大最美家乡河

——木兰溪

19小教1班徐慧敏在与站长对话中🚵🏼，深刻感受到莆田市政府越来越重视木兰溪的治理和保护。他们每天都安排人员巡河🛕、护河，每天早中晚安排人员捡拾垃圾、清理河面，村民们也自发成为志愿者加入到木兰溪的河流保护中来。在讲解员的带领下，慧敏同学来到了木兰陂，走在陂上🤟，听溪水的“唰唰”声，感受着溪水从脚下流过的清凉，享受着听觉与触觉的二重奏🟧。家乡在不断变好✌🏼🤎，让她感到欣喜不已🚶。

如今，木兰溪已成为造福莆田人民的生命之水👯‍♀️、安全之水、生态之水、金银之水👩‍❤️‍👨，实现了总书记当年提出的“变害为利、造福人民”治理目标⚉。

04

如诗如画的东洋溪

19小教3班谢世莹通过调研走访了解到：近年来🧗🏻‍♂️，周宁县为了进一步打造蓝天、碧水🙆🏽、净土的美丽幸福的新周宁，在全面贯彻落实河长制工作的基础上，推行“民间河长”、“智慧河长”，这是一大工作创新𓀐，让东洋溪变得更加如诗如画。调研过程中👵，她邀请当地的小朋友们和她一起共同绘画周宁母亲河自然风光，并向他们强调了保护河道的重要性。她耐心地向小朋友们宣传“保护母亲河”的思想观念，帮助他们养成节水护水的日常习惯，同时希望他们长大以后也能为“保护周宁母亲河”出一份力。

05

再见福州，邂逅安平浦

19商务英语陈荔榕主动联系了福州闽侯河长制的干部，并来到了闽侯河长制办公室。河长办人员耐心向她讲解闽侯县河长制情况，家乡河流情况🤹‍♂️，并且邀请她一同前往各河段进行巡河护河活动及宣传活动👨‍🦼‍➡️。行走在安平浦，她发现这里几乎看不见生活垃圾，河道日常维护工作做得及时到位。闽侯镇政府对水生态系统的治理，使百姓们的生活环境改善了许多📙，这些都得益于河长制的工作人员辛勤付出。通过实践调研，陈荔蓉同学感受到了家乡点点滴滴的变化，也通过此次社会实践将自身知识学习化为思想提升，践行着年轻人初心使命，在社会发展中贡献自己的青春力量。

尽管疫情的阴霾还未褪去𓀘，但是社会实践的步伐并没有因此而停下，通过本次“河小禹”暑期返乡社会实践活动🏌🏻‍♂️，我们可以呼吁更多的人保护母亲河，以实际行动传播绿色环保理念。用我们的实际行动做好“新时代文明实践”，以实际行动响应“绿水青山就是金山银山”的口号，将治水经验融入以后的学习生活中来。

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